開縣雷擊：51名孩子的死神之印
【字體：大 中 小】2010-05-26 16:06:50 來源： 中國天氣網(wǎng)
在最近繪制的“重慶氣候極地圖”中，這個地方被命名為重慶的“雷極”。發(fā)生在2007年5月23日的那場雷擊，讓開縣轟動全國，7名小學(xué)生罹難，眾多幸存者至今仍生活在病痛的夢魘之中。
據(jù)統(tǒng)計，中國每年因雷電災(zāi)害造成的人員傷亡達(dá)到1000多人，經(jīng)濟損失達(dá)到上百億元，且近幾年呈逐漸增多趨勢；目前，正是我國雷電高發(fā)期，在此背景下，還原并解讀三年前的這個歷史文本，無疑具有重要的現(xiàn)實價值。
遭雷擊的開縣義和鎮(zhèn)興業(yè)村小學(xué)教室。（來源：人民網(wǎng)）
致命一擊
開縣，距離重慶市區(qū)300多公里。遭受雷擊的興業(yè)村小學(xué)位于開縣縣城50公里外的一座小山丘上。
2007年5月23日中午，驕陽如火，云層時濃時淡地消解著灼熱的陽光。與往常一樣，重慶市開縣義和鎮(zhèn)興業(yè)村小學(xué)語文教師李平在寢室為下午的語文課做著準(zhǔn)備，一群學(xué)生圍在窗外，好奇地問老師在寫什么東西。操場上，六年級學(xué)生扈維葦正和同學(xué)王珍珍在嬉戲打鬧，四年級學(xué)生吳潔剛從外婆家吃飯回來，興奮地加入跳繩的小隊。
兩點剛過，天色突變，烏云從天邊奔涌過來，陽光瞬間被吞噬。吳潔“有種不祥的預(yù)感”，立馬鉆出正在繞圈的跳繩跑到教室。
下午三點多，暴雨開始襲擊開縣地區(qū)，雷聲陣陣。興業(yè)村村民裴立安正在地里干著農(nóng)活，見要下雨，想到外孫女沒帶傘，老人趕緊捎上雨具往學(xué)校跑去。這時的興業(yè)村小學(xué)剛剛開始下午的{dy}節(jié)課。六年級教室里，李平正在給學(xué)生講解《鄭人買履》這篇課文。教室里沒有電燈，黑暗中不時傳來嘩嘩的翻書聲。
下午四點快下第二節(jié)課時，突然接連打起雷。在聽到{dy}聲驚雷之后，學(xué)前班老師向小清預(yù)感有點不妙，開始把班里的36名孩子往辦公室轉(zhuǎn)移，在她看來，辦公室地勢要高一些，可能會xxx點。
此時，六年級學(xué)生還在專心聽講。然而，接下來的第二次雷電卻讓同學(xué)們再也坐不住了。坐在扈維葦前座的男同學(xué)王康，正好緊靠窗戶邊上，巨大的雷聲嚇得他禁不住回頭，小聲對扈維葦說道：“這個雷真可怕，下一個肯定更大，要把耳朵捂緊了！”
就在王康剛轉(zhuǎn)身不久，伴隨著一聲振聾發(fā)聵的響雷，一個巨大的火球突然滾進(jìn)了教室。扈維葦看到王康抖了幾下，接著她也被擊倒。
興業(yè)村小學(xué)遭雷擊的教室，墻皮剝落，窗上7根鐵條未做接地處理。（來源：人民網(wǎng)）
在教室門外等候的裴立安老人目睹了這一切。雷電大作之時，一團雪白的光打在教室外的墻壁上，緊接著，一股力量猛地把他摜翻在地，等他爬起來，發(fā)現(xiàn)一些孩子慌慌張張地跑了出來。而剛才還整齊的教室，一下全變了樣子──大片墻皮掉了下來，學(xué)生橫七豎八地躺在地上，李老師也被xx了！
他趕忙去找自己的外孫女，發(fā)現(xiàn)孩子像是睡著了，就把孩子抱到桌子上。隨后，外孫女哇地哭了，直喊腳疼，檢查后看不太要緊，裴立安便立即從學(xué)校跑出來喊家長，但由于路太泥濘，跑了一段就跑不動了，他只好傳話讓村民去喊。
當(dāng)李平恢復(fù)意識時，眼前的一切讓這位剛剛24歲的女老師驚呆了：王康躺在課桌下面一動不動；坐在窗口的袁曉燕整個頭發(fā)豎了起來，已經(jīng)沒了呼吸；坐在后排的扈月超癱在地上，口里還在冒血。更多的學(xué)生則在地上痛苦地掙扎，教室里哭聲連天，充斥著燒焦了的味道，衣服、鞋子和課本碎屑撒了一地。
隔壁四年級教室里也同樣慘烈。四年級班主任陳嵐從外面沖回自己教室時，看到有的孩子胸前被燒焦了，有的自己亂脫衣服，有些大聲喊媽媽。遭遇致命一擊時，吳潔沒有恐懼，也沒感到疼痛。蘇醒后，她發(fā)現(xiàn)自己被抬到老師的辦公桌上，雙腳很麻、頭腦發(fā)暈。當(dāng)聽說前排的一個女生死了，吳潔才后怕起來。
袁小燕的父親已記不清自己是怎么爬上學(xué)校那個坡的，只記得一進(jìn)教室，滿地都是孩子，他渾身哆嗦著找到女兒的座位，只見孩子躺在地上，右邊的頭發(fā)已燒焦，露出發(fā)紅的頭皮，嘴唇烏黑發(fā)紫，雙目緊閉。他用勁搖了搖女兒，見有動靜，拿手一試，竟發(fā)現(xiàn)還有微弱的氣息。他頓時有了希望，不知聽誰說了聲趕快做人工呼吸，就急忙對著女兒的嘴吹了起來，可足足吹了20多分鐘，孩子還是沒有醒過來……
那一瞬間，孩子們的身體成為雷電奔向大地的通道。那一瞬間，7名學(xué)生被死神奪去了生命，其他孩子受到不同程度創(chuàng)傷。事發(fā)15分鐘后，村衛(wèi)生所醫(yī)生趕到，為孩子做簡單的xx。當(dāng)晚，受傷的孩子被送往60公里外的開縣人民醫(yī)院搶救。
罪魁禍?zhǔn)?/strong>
事發(fā)第二天，中國氣象局的專家到興業(yè)村小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這次雷擊事件的罪魁禍?zhǔn)资恰扒蛐卫住薄Ｇ蛐卫?，一直是雷家族里最神秘的一員，傳播路徑往往飄忽不定，像火球一樣，會飄進(jìn)室內(nèi)。在其振聾發(fā)聵的巨大威力下，四年級班主任陳嵐等目擊者已經(jīng)回憶不起這個雷到底有多大，眼前只剩下一片火光。
監(jiān)測顯示，從下午2點到晚上24點，10小時內(nèi)開縣一共發(fā)生268次雷閃，而興業(yè)村在下午4點到4點半就集中發(fā)生了162次。
氣象資料表明，每年春天我國都會出現(xiàn)雷電天氣，雷電發(fā)生最頻繁的區(qū)域是云貴高原和四川盆地等山區(qū)，興業(yè)村小學(xué)所在的萬州地區(qū)每年平均雷暴日數(shù)達(dá)45天以上，是重慶市相對的高雷暴發(fā)生區(qū)域。而處于這樣高雷爆發(fā)區(qū)之下的興業(yè)村小學(xué)，卻沒有安裝任何避雷設(shè)施，窗戶上光禿禿的鐵條也未做接地處理。質(zhì)疑之聲一直不斷。
中國氣象局氣象專家李小泉對這一雷擊事件也感到非常震驚，他認(rèn)為，在當(dāng)前全球氣候變暖的大背景下，強雷暴等極端天氣出現(xiàn)的頻率有增加的趨勢，但人們對雷擊災(zāi)害的認(rèn)識和防雷意識還比較薄弱。
一次閃電產(chǎn)生的能量非常大，雷電活動一旦對大地產(chǎn)生放電，便會引起巨大的熱效應(yīng)、電效應(yīng)和機械力，造成破壞和災(zāi)難。（來源：互聯(lián)網(wǎng)）
據(jù)相關(guān)資料，每時每刻世界各地大約有1800個雷電交作在進(jìn)行中。它們每秒鐘約發(fā)出600次閃電，其中有100次襲擊地球。全世界每年有4000多人慘遭雷擊，其中我國人員傷亡就達(dá)到1000多人，經(jīng)濟損失達(dá)上百億元。
雷電背后蘊藏著巨大的能量。世界上{zd0}的水力發(fā)電站三峽水電站，電站裝機總?cè)萘繛?820萬千瓦，只有一次雷電功率的千分之一。在萬分之一秒的時間里，遭遇雷擊者的身體都暴露在數(shù)萬安培電荷之下，足可給數(shù)十億盞燈泡提供短暫的電力。被雷電擊中，電流會穿越人體進(jìn)入地下，約有10％的人就此停止心跳，大難不死者則要忍受漫長的病痛。
從我國近30年的氣象資料看，雷電災(zāi)害造成的經(jīng)濟損失和人員傷亡事故日益嚴(yán)重，具有發(fā)生頻次多、范圍廣、危害嚴(yán)重、社會影響大的特點。雷電災(zāi)害已成為危害程度僅次于暴雨洪澇、滑坡塌方的一大氣象災(zāi)害。
后遺癥
5月24日，因雷擊受傷的學(xué)生在醫(yī)院接受xx。（來源：中新網(wǎng)）
雷擊過后，44個孩子經(jīng)搶救死里逃生，吳潔和扈維葦是其中的幸運者。扈維葦一直不敢相信王珍珍和袁小燕就這樣離開了她，袁小燕甚至當(dāng)天都沒來得及跟她說上一句話。
在開縣人民醫(yī)院過完“六一”兒童節(jié)后，兩人一起出院回家。專家組檢查鑒定：她們的生命體征已經(jīng)xx正常。
然而，6月4日，出院第三天，吳潔卻突然昏厥抽搐，連醫(yī)生也不知道該怎么辦。從那之后，她幾乎天天抽搐，少則1次，多則5次。每次短則十幾分鐘，長則兩個多小時。發(fā)病時蜷縮成一團，嘟著小嘴滿床翻滾，抓起東西就蒙住臉，捂住耳朵。這段時間自己做了什么，清醒后的吳潔沒有任何記憶，也不覺得絲毫痛苦。爺爺奶奶對此束手無策，還為她請來法師作法驅(qū)邪，但是也不奏效。
雷電對扈維葦?shù)拇驌粢策h(yuǎn)未結(jié)束，她的情況僅次于吳潔——幾乎每天至少昏厥一次，而且常常毫無征兆，突然間就仰面跌倒。
提起那次恐怖的雷擊，扈維葦最怕自己因此變笨，影響學(xué)習(xí)。但她不得不沮喪地承認(rèn)，腦子轉(zhuǎn)得沒以前快了，情緒也沒以前高了。從一年級開始，她年年是班級頭名，7月3日的畢業(yè)考試也不例外，盡管在考場上還昏迷過一次。語文86分，數(shù)學(xué)93分，她自己的評價卻是“才考了這么點”。
雷擊之后的病痛像夢魘一般籠罩著幸存者，揮之不去。四年級男生張意明天一陰就緊張，不讓開電燈和電視，甚至連電閘都得關(guān)掉；路走得稍微多些，左腿就會疼得哇哇大哭。六年級男生王盼盼脾氣變大，動不動就發(fā)火；膽子變小，會被不算大的雷聲嚇哭；做數(shù)學(xué)題時，常把數(shù)字寫錯。
家長帶著孩子們到處求醫(yī)，得到的診斷結(jié)果卻是：xx？癔病？大大的問號或許將陪伴孩子一生。
事實上，對雷擊引發(fā)的病癥，很少有人專門研究。人們主要關(guān)注那些被雷電劈死的人，另外十分之九的人則因為幸存下來而不為世人注意。這份幸運來的并不徹底，他們普遍面臨著莫名的疼痛、恐慌、失憶、迷亂等后遺癥的折磨，還面臨著說服人們相信他們所遭遇到的一切的挑戰(zhàn)。
他們只能自我療傷。（文\余曉芬）
編輯：余曉芬
編輯：余曉芬